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解读“学习的实质”

2019-10-11 15:07:25| 中公教育

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“学习的实质”在教师招聘考试中是高频考点之一,主要以客观题的形式考查(单多判辨),考查内容较细,考生要深刻理解其概念和内涵。

一、学习的实质

山东群英会走势图表学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。

二、解读“学习的实质”

山东群英会走势图表1.个体:人+动物+机器。

学习即有人类的学习,也包括动物和机器的学习,而教育是只有人类才有。

2。练习或反复经验:本能+机体成熟、损伤(不是学习)。

学习是由于后天练习或反复经验形成的,所以先天的本能如“见风流泪”、“眨眼反射”等不属于学习。其次,机体成熟、损伤是由遗传因素造成的,而非后天经验,如“个子长高了”、“残疾行为”等也不属于学习。

3.行为或行为潜能的改变:习惯化动作(不是学习)。

习惯化动作如“每天跑步”,这个过程没有产生行为或行为潜能的改变,所以也不是学习。

4。持久的改变:短暂的改变(不是学习)

由适应、疲劳、药物等亦能引起行为变化,如“运动员服用兴奋剂,成绩暂时提高”,这样的行为变化时相对比较短暂的,不能称之为学习。

注:行为——外显行为+内潜行为

行为变化——由坏向好+由好向坏

三、例题解析

1.(单选题)根据学习的定义,下列选项中属于学习的是( )。

山东群英会走势图表A。狗熊练习投篮动作 B。吃杨梅时唾液分泌增加

C。入兰芝之室,久而不闻其香 D。服用兴奋剂后比赛取得好成绩

山东群英会走势图表1.【答案】A。解析:学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。A项,狗熊练习投篮动作是后天通过练习而产生的行为改变的过程,属于学习。B项,吃杨梅分泌唾液属于先天的本能。C项,入兰芝之室,久而不闻其香是嗅觉的适应现象。D项,服用兴奋剂使成绩提高,是短暂的行为变化,不是持久的。所以BCD均不属于学习,本题选A。

2。(单选题)下列不是学习现象的是( )。

A。公务员每天看新闻 B。学生每天做广播体操

C.近墨者黑 D.幼儿与生人接触时间长了就不怕生了

2。【答案】B。解析:学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。B项每天看新闻和每天做广播体操属于习惯化动作,并未产生行为或行为潜能的改变,不属于学习。ACD项都是在后天环境的熏陶感染下产生的学习行为,使得行为发生改变。故本题选B。

3。(判断题)从不会用筷子到会用筷子、从不会骑自行车到会骑自行车的行为变化的过程不属于学习。( )

3.【答案】×。解析:学习不仅指学习后所表现的结果,如用筷子吃饭等,还包括从不会用筷子到会用筷子、从不会骑自行车到会骑自行车的行为变化的过程,故题干描述错误。

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(责任编辑:曲帅)

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